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奥门赌搏网站部分教师赴铜都双语学校考察学习

日期:2018/5/21 阅读次数:527次 文章来源:管理员

       为开阔视野,学习优秀教育管理经验,培养年青领导班子,六安市鹏飞学校于518日由校长杨青带领教务主任杜明学政教主任卢兴选部分教师等一行14赴铜都双语学校进行了为期天的考察学习。
本次考察学习,主要学习了家长学校建设、教研教改、课堂创新、教师培训、学生自主管理建设等内容。
 
     下午14:00点,我鹏飞人员一行在铜都双语学校办公室工作人员的热情引领参观学校建设。正值夏季绿意盎然之时,进入校园,处处绿树红花,让人心旷神怡。铜都双语学校盛国友校长代表学校欢迎校一行的到来并与我们进行座谈。座谈中,盛先生介绍了铜都双语学校的办学情况以及他们如何进行课堂教学改革这一艰辛探索历程,以至形成自己独特的自主发展型“五环大课堂”教学模式的架构背景。随后,我校老师们走进了他们的课堂,感知体会了五环大课堂的操作规程,了解学生的小组合作学习方式,课间还与该校部分师生进行了交流
 
      我校老师们认为,“五环大课堂”核心是学生在老师的引导下一直发挥着主体作用,课堂明显地呈现出了一种活泼灵动的文化,而这种文化的呈现恰好颠覆了传统课堂上教师和学生的地位。教师由原来的“表演者”“讲授者”变成了现在的“导演者”“策划者”,最后的“点拨者”。角色发生了根本性的转变,学生则由原来的“被动接受者”,变成了现在教师引导下的“主动学习者”。一花一世界,一叶一千秋。主体意识被唤醒的智慧肯定是无穷的。
 
      我校老师们认为铜都双语一改传统教学法,打破教室结构,教室里没有讲台,学生座位不分前后,有机组成两人小对子、五人互助组、十人共同体,通过自主、合作、探究式的学习获得知识和能力,教师只是学生的参与者、陪伴者和引导者。通过一上午的三节课的“看课”,参访者深有感触地认为这种课堂模式必将带来传统课堂的一次革命。
 
      通过此次铜都之行的学习交流,我校一行均有较大收获感受到学校办学不仅需要有团结和谐得力的管理团队,更需要有先进的办学理念,要发展有特色的“校园文化”、突出环境教育人的氛围,注重讲究实效的精细化管理,要注意科研兴校,教育要走出去请进来,要构建灵活的、多元化评价机制,要实现学科均衡、教师均衡战略等。

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